Igralne urice v kitajščini

Igralne urice v kitajščini

Z igro, petjem, rimami, plesom, lutkami, gledališčem in likovnim izražanjem se naši najmlajši (štiri- in petletniki) naučijo osnov besedišča v tujem jeziku. V ustvarjalnem okolju pridobijo samozavest za nadaljnje usvajanje jezika. Program Igralne urice v kitajščini otrokom ponuja zabavo ter dragoceno znanje in občutek za jezik, kar se pokaže v kasnejših letih.

Majhni otroci so kot gobice. Vpijajo vse znanje, ki jim je ponujeno. To zagotovo velja tudi za igralne urice v tujem jeziku. Naši pedagogi se trudijo, da je nov jezik predstavljen na prijeten in raznolik način, skozi katerega otrok spontano doživlja nov jezikovni sistem in ga začne ponotranjati. Še posebej natančno in poglobljeno je pripravljena vsaka posamezna ura. Poskrbimo, da je čim bolj razgibana in pestra.

Cilji zgodnjega učenja tujega jezika

• Pozitiven odnos do tujega jezika in motivacija sta ključna za uspešno dolgoročno učenje. Z interaktivnimi aktivnostmi učenci razvijajo občutek za jezik, samozavest in veselje do učenja.
• Usvajanje osnov glasovnega sistema in melodike tujega jezika pomaga učencem razumeti posebnosti izgovorjave. To je pomembno za pravilno in tekoče izražanje. Ob tem pridobivajo občutek za ritem jezika, kar olajša naravno komunikacijo.
• Usvajanje osnov kulturnega ozadja spodbuja medkulturno razumevanje in empatijo. Učenci se preko zgodb, pesmi, običajev in tradicij tuje kulture učijo spoštovati in razumeti različne družbene norme, kar povečuje njihovo odprtost in toleranco do raznolikosti.
• Razvijanje osnovnih spretnosti komuniciranja, kot sta slušno razumevanje in govorno izražanje, zagotavlja trdne temelje za nadaljnje učenje. S poslušanjem in aktivnim sodelovanjem v pogovorih se učenci učijo hitro prepoznati in uporabljati ključne besede in fraze v različnih situacijah.
• Razvijanje kreativnosti in domišljije je pomemben del procesa, saj spodbudi otroke k uporabi jezika na inovativen način. To vključuje igranje vlog, pripovedovanje zgodb, ustvarjanje lastnih besedil in sodelovanje v jezikovnih igrah, kar vse skupaj pomaga krepiti jezikovne veščine na zabaven in stimulativen način.